The Effect of Principal Supervision and Managerial Competence on Teacher Performance at SDIT EL-HAQ Sidoarjo
Keywords:
Supervision competence, Managerial competence, Teacher performanceAbstract
The aims of this study was to determine the effect of the supervisory and managerial competence of the principal on the performance of elementary school teachers. The research method used is a quantitative approach. The data collection technique was done through a questionnaire with a sample of 52 people. Hypothesis testing using product moment correlation analysis and multiple regression analysis to determine the effect of the independent variable on the dependent variable at the 95% confidence level (a = 0.05). The results showed that: (1) the supervisory competence of the principal has a positive influence on teacher performance by 78.0% (2) the competence of the principal has a positive and significant influence on teacher performance by 79.6%.
References
S. Setiyani, “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Guru,” J. Pendidik. Teknol. dan Kejuru., no. 2, p. 22, 2014.
M. R. A. Darmawati, “Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 1 Parung Kecamatan Parung Kabupaten Bogor.,” J. Governasi, vol. 01, no. ISSN 2442-3971, pp. 13–24, 2015.
Srinalia, “Faktor-faktor Penyebab Rendahnya Kinerja Guru Dan Korelasinya Terhadap Pembinaan Siswa: Studi Kasus Di Sman 1 Darul Imarah Aceh Besar,” J. Ilm. Didakt., pp. 193–207, 2015.
I. Brown, and Bourne, The Social Work Supervisor. Jakarta: Rineka Cipta, 2005.
Suryantini, “Peningkatan Kompetensi Supervisi Kepala Sekolah Melalui Supervisi Kelompok di Sekolah Dasar,” J. Manaj. Pendidik., vol. 2, no. ISSN: 1907-4034, p. 11, 2016.
S. Sumadi, Penyakit Guru Masa Kini. Yogjakarta: Candra, 2012.
P. Sahertian, Konsep Dasar & Teknik Supervisi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2000.
A. Wibowo, Manager & Leader Sekolah Masa Depan : Profil Kepala Sekolah Profesional dan Berkarakter. Yogjakarta: Pustaka Pelajar.
M. Kosim, “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru untuk Mewujudkan Mutu Pembelajaran,” vol. 1(01), p. 30, 2017.
Ismuha, “Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pada SD Negeri Lamklat Kecamatan Darussalam Kabupaten Aceh Besar,” J. Adm. Pendidik. Progr. Pascasarj. Unsyiah, vol. 4, No 1, 2016.
D. Wahyudi, Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Organisasi Pembelajar (Learning Organization), Cet. IV. Bandung: Alfabeta, 2015.
E. Mulyasa, Menjadi Kepala Sekolah Professional dalam konteks menyukseskan MBS dan KBK, Cet. VI. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2005.
Hendarman, Revolusi Kinerja Kepala Sekolah. Jakarta Barat: Permata Puri, 2015.
Supardi, Kinerja Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2013.
A. Rahmat, Pengantar Pendidikan Teori, Konsep dan Aplikasi. Gorontalo: Ideal Publishing, 2014.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung. 2017.
M. Mulyadi, “Penelitian kuantitatif dan kualitatif serta pemikiran dasar menggabungkannya,” J. Stud. Komun. dan media, vol. 15, no. 1, pp. 128–137, 2011.
N. Juliansyah, Metodologi Penelitian Skripsi, Tesis, Disertasi dan Karya Ilmiah. Jakarta: Prenada Media Grup, 2011.
H. P. Sari, “Pengaruh kompetensi, motivasi kerja dan insentif terhadap kinerja guru SMA,” Perspekt. Ilmu Pendidik., vol. 33, no. 1, pp. 69–78, 2019.
D. Dahlan, H. Iriawan, and H. Hamdan, “Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah terhadap Kompetensi Sosial Guru Di SMA Negeri 11 Makassar,” J. Ilm. Ilmu Adm. Publik, vol. 17, no. 2, pp. 59–68, 2017.
A. Rahmawati, N. Suryani, M. Akhyar, and Sukarmin, “Developing Self-Assessment Instrument for Measuring Pre-Service Teachers’ Technological Pedagogical Vocational Knowledge,” Humanit. Soc. Sci. Rev., vol. 8, no. 3, pp. 676–685, 2020, doi: 10.18510/hssr.2020.8372.
K. Indajang, J. Jufrizen, and A. Juliandi, “Pengaruh Budaya Organisasi Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kompetensi Dan Kinerja Guru Pada Yayasan Perguruan Sultan Agung Pematangsiantar,” JUPIIS J. Pendidik. Ilmu-ilmu Sos., vol. 12, no. 2, pp. 393–406, 2020.
U. Usman, S. Sowiyah, and S. Sumadi, “Pengaruh Kompetensi Manajerial dan Kompetensi Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru,” J. Manaj. Mutu Pendidik., vol. 1, no. 2, 2013.
H. Sodiqin and D. Nurdin, “Kemampuan manajerial kepala madrasah dan kinerja mengajar guru dalam mutu pendidikan,” J. Adm. Pendidik., vol. 23, no. 2, pp. 1–6, 2016.
