Interactive Whiteboard as a Means of Teaching Biology Lessons
Keywords:
teacher, interactive whiteboard, function, nature, activation, learningAbstract
The dossier discusses tasks and opportunities on interactive whiteboardsи for developing students ' abstract thinking. Interactive whiteboards make it possible to see objects that are difficult and sometimes impossible, to fully represent according to the description, explanation, or story.
References
М.Умаралиева «Роль учебно - исследовательской деятельности в развитии самостоятельности учащихся» Преподаватель ХХI век, Москва: 2010, №3. С. 91 – 95.
M.Umaraliyeva. Workbook as Didactic Mean for Forming Subject Competencies at Biology Lessons. (Деятельностный подход в преподавании биологии как основа формирования учебных компетенций) Eastern European Scientific Journal (ISSN 2199-7977) Düsseldorf – Germany. August, 2018. Pg-261-264
М.Умаралиева “Рабочая тетрадь как дидактическое средство формирования предметных компетенций на уроках биологии” Eastern European Scientific Journal (ISSN 2199-7977) 279-281 C
A. Гафуров, A. Абдукаримов, Ж. Талипова, О. Ишанкулов, И. Абдурахманова, М.Умаралиева «Биология». Учебник для 10 классов средних общеобразовательных учреждений и учащихся средних специальных и профессиональных образовательных учреждений. «Шарқ» нашриёт-матбаа акциядорлик компанияси, 2017 г ISBN 978-9943-26-712-1
М.Умаралиева «Контрольно-измерительные средства оценивания уровня сформированности компетенций» VII International correspondence scientific specialized conference «International scientific review of the problems of philisophy, psychology and pedagogy» (Boston. USA. November 11-12, 2018) International standard Serial number: ISSN online 2542-0798
М.Умаралиева «Роль учебно-методического комплекта в повышении эффективности учебно-воспитательного процесса» Фармацияда таълим, фан, ишлаб чиқаришнинг долзарб масалалари. Республика илмий- амалий конференцияси (халқаро иштирокда) материаллари. – Тошкент, 2012. – Б. 23 - 26.
М.Умаралиева « Компетентностный подход в биологическом образовании» Фармацияда фан, таълим ва ишлаб чиқаришнинг долзарб масалалари”
Республика илмий- амалий конференцияси (халқаро иштирокда) материаллари. – Тошкент, 2014. – Б. 194 - 195.
М.Умаралиева «Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках биологии “» Институт управления и социально-экономического развития. Международный научно-практический журнал «Экономика и социум» № 4 (47)
М.Умаралиева «Ўқувчиларнинг билиш фаолиятини ривожлантириш йўллари” Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университети. Биология фанининг долзарб муаммолари ва уни ўқитишда инновацион технологиялар. Республика илмий- амалий конференцияси материаллари – Тошкент, 2017. – Б. 121 - 124.
F.Umarova, A.Ubbiyeva, F.Gaibnazarova, N.Jo’rayev “O’quvchi shaxsini rivojlantirishga yo’naltirilgan ta’lim. ”Umumta’lim maktablari o’qituvchilari uchun o’quv modullari. 2- modul, 2-nashr. T., “Bekinmachoq-plyus”.2013
